För Alla Som Inte Visste: Lärare Befinner Sig Vid En Brytpunkt Just Nu
För Alla Som Inte Visste: Lärare Befinner Sig Vid En Brytpunkt Just Nu

Video: För Alla Som Inte Visste: Lärare Befinner Sig Vid En Brytpunkt Just Nu

Video: För Alla Som Inte Visste: Lärare Befinner Sig Vid En Brytpunkt Just Nu
Video: LIVSMINUSER I TURKIET / Topp 7 nackdelar efter 16 års vistelse i Turkiet / Turkiet 2021 2024, Mars
Anonim

Lärare är verkligen vid en brytpunkt just nu.

Vi har länge tillfrågats att inte bara ta itu med utbildning och social-emotionell utveckling utan med många av samhällets svårigheter inklusive fattigdom, hunger, barnmisshandel och emotionell sjukdom. På senare tid har vi haft att göra med massskott och sedan flytta till distansundervisning på några dagar. Några av oss var sjuka, andra hade familjemedlemmar som kämpade mot COVID-19, och andra kände människor som dog. Nu uppmanas vi att sätta oss i skada under en pandemi och ändå vara lugna och ta hand om våra elevers social-emotionella behov.

Men vi går sönder.

Utan att testa för att identifiera de asymptomatiska bärarna och isolera dem kommer skolorna sannolikt att stängas inom två till tre veckor, eftersom ett antal studenter och personal utvecklar symtom och testresultat returneras. På ungdoms- och gymnasienivåer, med barn som potentiellt utsätts för förorenade ytor och aerosoler från hundratals andra barn och flera lärare och personal, kommer karantäner att involvera en stor del av skolpopulationen. Och vissa människor kommer att bli sjuka eller mycket sjuka och kanske dö.

Vi skriver testamenten och tecknar livförsäkring.

CDC har föreslagit att alla som kan göra sitt jobb på distans ska få göra det. Många arbetare, inklusive några som gick in i yrken som de visste skulle utsätta dem för smittsamma sjukdomar, såsom läkare, gör just det. Varför ska de som kan arbeta hemifrån inte få göra det?

Lärare kan arbeta på distans. Vi vet att föräldrar behöver en säker och omtänksam plats för sina barn medan de är på jobbet, och vi vet alltför bra att vissa elever verkligen behöver oss personligen. Och jag tror att om vi fokuserar på vad vi behöver uppnå kan vi hitta mer effektiva och logistiskt genomförbara sätt att göra det. Att insistera på skolan som vanligt eller nära den är inte den bästa lösningen eftersom vi inte kan återvända till skolan som den var.

Det finns ingen skola som den var.

Att hålla sig sex meter från varandra hela tiden med masker i heta klassrum där vi har uppmanats att inte köra luftkonditionering och inte kunna göra något av det som gör det att vara i skolan meningsfullt och lönsamt kommer inte att hjälpa våra barn. Att lämna skolan regelbundet för karantäner med ett ögonblicks varsel och höra om sjuka vänner och lärare kommer inte att erbjuda stabilitet eller skydda våra barn mot psykisk skada. Och om lärare är upptagna av oro, kommer de inte att vara helt närvarande för sina elever.

Jag är så trött på argument mellan lärare och föräldrar. Skolstyrelser verkar ha inramat oss som motståndare i en dragkamp. Det borde vi inte vara. Vi borde arbeta tillsammans.

dagis förskola gåvor
dagis förskola gåvor

8 bästa dagisgåvor för dagis

AAPI-böcker
AAPI-böcker

10 bästa bildböcker som innehåller AAPI-karaktärer

Jag är också trött på att höra argument om vad som inte kan göras. Jag vill prata om vad KAN göras.

Vi KAN erbjuda barn stabilitet och rutin samt social koppling online.

Vi KAN erbjuda barn en rigorös utbildning online. Lärarna fick veta att de inte skulle göra det förra våren.

Vi KAN hitta sätt att ta hand om barn medan föräldrarna är på jobbet. Vi har massor av klassrum, gym och multifunktionella rum runt den här staden och många människor på skolans löner. Om barn behöver en plats att vara, kan vi göra det. Det behöver inte vara i klassrummet.

Vi KAN hitta sätt att låta barn umgås säkert utomhus för vissa sporter och andra aktiviteter.

Vi KAN se till att vår högriskpersonal och deras högriskfamiljer är säkra och fortfarande levererar kvalitetsinstruktioner och är där för våra studenter. Vi kommer inte att vara upptagna av oro, så vi kan slappna av och hjälpa våra elever att slappna av.

Vi KAN möta detta ögonblick och slå den här saken så att vi kan återvända säkert till klassrummet.

Men vi kan bara göra det tillsammans.

Och just nu, istället för att göra det vi KAN tillsammans, bryter vi. Alla vi. Brytning. Och ingen av oss vinner.

Rekommenderad: